2023 作者: Priscilla Miln | [email protected]. 上一次更改: 2023-11-26 06:47
什么是童谣？这个词对现代孩子和他们的父母有什么意义吗？使用童谣有什么意义，它们对年轻一代有何用处？俄罗斯民谣是一种特殊的口头民间艺术流派。押韵的短篇小说、押韵和歌曲与简单的动作相结合。这就是童谣的美妙之处：它们可以从很小的时候就告诉孩子们。通过记忆单词和与之相结合的动作，孩子可以训练记忆力和精细运动技能，记住身体部位、动物的名称等等。
在大多数情况下，父母甚至不会考虑童谣是什么以及它们如何对孩子有用。然而，教育机构长期以来一直采用民俗作品。许多短小的儿歌在幼儿园仍然被用来进行体育锻炼，促进卫生程序，也可以作为按摩的配乐。
童谣是什么时候出现的？
没有历史学家可以说出俄罗斯童谣出现的确切日期。已知只是它们在弗拉基米尔统治时期被使用，就在那时出现了对它们的第一次书面提及。不幸的是，许多文本没有保存到我们这个时代，或者由于单词和表达方式已经过时和不再使用而被修改。也许唯一不受时间影响的童谣是那些包含动物和鸟类描述的童谣。
在俄罗斯，使用童谣养育孩子一直是常态。在每一个家庭中，无论其幸福程度和阶级关系如何，他们都知道童谣是什么，并在与孩子的任何接触中使用它们。他们的旋律声音和语义积极成分有助于与孩子建立更密切的联系，让他平静下来，并让他与成年人进行富有成效的互动。押韵歌曲通常由旅途中的母亲、祖母和保姆创作，这使得它们独一无二。遗憾的是，很多文学名著至今都没有幸存下来。
然而，即使在今天，在抚养孩子的过程中也可以使用短韵。从字面上看，从早上起床到晚上入睡的每一步都可以结合童谣，不仅可以让宝宝积极向上，还可以帮助他掌握很多必要的知识。
促进言语和精细运动技能发展的韵律
发音时的民谣无一例外都伴随着动作。它在幼儿精细运动技能的发展中起着重要作用。著名的“喜鹊”正是指这样的押韵。
白喜鹊
煮粥，喂宝宝
（用手指在手掌上做圆周运动）。
给第一个，给第二个，
给第三个，给第四个，
而且我没给第五个
（妈妈轮流抚摸每根手指，向掌心弯曲）
你没有砍柴，
你没有加热炉子，
你没带水
你什么都没有
（用空手轻轻晃动拇指）
发音时，孩子先在大人的帮助下，然后独立地做手指动作：用另一只手的手掌划动手指，数手指，弯曲手指，弯曲握住手指位置。由于经过精确调整的小动作，这首儿歌启动了婴儿大脑两个半球的发育。此外，“索罗卡”还帮助孩子在家庭中掌握一定的社交态度--家务活大家都应该帮忙。这首儿歌发音时对孩子要求的词汇量很小，但所有的短语和声音都以易于发音和记忆的方式构建。
韵律轻松唤醒
对于很多孩子来说，觉醒并不容易。在这种情况下，俄罗斯童谣，结合体操和轻按摩，可以提供帮助。
啜饮-啜饮
（家长在孩子全身上下抚摸）
他们来了-胖边
（抚摸孩子的侧腹和肚子）
这里是步行者
（腿被抚摸，膝盖容易弯曲和伸直）。
这里是握笔
（手柄在肘部被抚摸，弯曲和不弯曲，分开）。
这里是听力耳朵
（耳朵微微摩擦）
这里是呼吸鼻子
（摸鼻子）
这里是窥视孔
（孩子睁开眼睛，眨眼）。
口语者来了
（孩子露出舌头）
这里是心意。
（抚摸孩子的头）
除了按摩，这样的童谣还能帮助孩子记住身体部位的名称。这不是在针对性训练的过程中实现的，而是以一种俏皮、轻松的形式实现的。
培养自理能力的韵律
每个家长都希望孩子习惯浇水程序，因为很多时候孩子是任性的，不想洗手，更不想洗脸。民谣可以来拯救，说在洗的时候，你可以分散孩子的注意力，把水程序变成一个有趣的游戏。这是其中之一：
水，水，水，
洗脸
为了让小眼睛闪闪发光，
为了让脸颊红润，
笑到嘴边，
咬牙切齿
Rhymes 有时可以通过在文本中插入孩子的名字或他最喜欢的玩具来稍微修改。这将帮助宝宝感受到他对正在发生的事情的直接参与。
餐韵
孩子食欲不振可以通过多种方式解决，俄罗斯民谣也不例外。一个字一个字，一勺一勺，孩子在一种游戏中，吃光所有为他准备的食物。
我们最喜欢谁？
第一勺是给妈妈的
第二个给谁？
是的，给你爸爸！
嗯，第三个满勺
米莎给猫吃东西
给奶奶和爷爷吃，
几勺--给邻居，
送给我的朋友玛莎，
阿卡莎的勺子，
然后换女朋友
吃掉盘子。
重要的是在用餐时朗读的童谣中加入孩子的名字，并自己充分参与游戏，随着情节的发展改变声音和语调的音色。喂一个顽皮的宝宝，有时你必须上演整场表演，其中玩具扮演童谣中提到的英雄。
穿衣散步时押韵
宝宝穿衣服出去走走呼吸新鲜空气是一件很困难的事情。孩子不能总是自己穿鞋或系外套，拒绝大人的帮助。在这种情况下，你可以通过说童谣来悄悄地帮助他：
机器靴子在哪里？
这个正好是右脚，
这个在左脚右边。
如果突然开始下雨，
开机不会掉。
按钮在哪里-姐妹们？
他们不想忍受绞索。
一圈，两圈，
哥们回家吧！
按键灵动
用你的头在循环中。
一、二、三、
我们穿好了-看！
关于自然现象的押韵
在呼吸新鲜空气的过程中，您可以和孩子一起唱儿歌，讲述自然现象和周围物体，包括动物。这将使步行的过程多样化，并帮助孩子学习一些新单词。
Snow-snow, crunch, 像野兔加白菜，
风，给我们唱歌，
像春天的夜莺
除此之外，这样的童谣可以让孩子建立一个联想数组，帮助比较不同的现象和声音：雪的嘎吱声和卷心菜的嘎吱嘎吱声，树枝上的风声树木的声音伴随着鸟儿的歌唱，树叶的沙沙声伴随着纸张的沙沙声等等。
睡前押韵
在哄宝宝的时候不要忘记童谣，特别是对于那些不会或不想唱摇篮曲的妈妈。关于梦、入睡、做梦的民谣，旋律优美，通俗易懂。
Luli，lyuli，摇篮，
小兔子们来了
食尸鬼们飞来飞去，
给卡佳带来一场梦，一场梦。
食尸鬼会咕咕咕，
卡佳会睡着了
发展中，孩子吸收了很多信息。知道什么是童谣，从幼儿时期开始，宝宝就掌握了大量的单词，掌握多种语调，使相同的单词在发音时具有特殊的意义。这一切都有助于宝宝感受母语的美，掌握母语的各种形式。
